流浪貓
《流浪貓》同樣的名詞在不同情境出現，作用是否一致值得比較。熟悉的生活經驗能幫助入門，也要留意正文提供的差異。當下的閱讀需要，會影響讀者如何接觸設定；有時它回答困惑，有時它留下想像空間，而這兩種經驗可以分別討論。
故事開場
《流浪貓》原因尚未說明先別補滿。資訊來源可以分別確認。某項限制是否有分量，可以看看它帶來什麼實際後果。
人物對環境的認識可能有限，閱讀時可以把他的判斷和自己已經看見的事分開，保留資訊不一致的可能。介紹資訊出現的時機，會影響讀者能否順利接上行動。環境與人物的關係未必靠集中介紹說明，平常如何移動、求助與安排生活，也能提供一點一點累積的背景資訊。
閱讀線索
趣味與入門門檻可以同時存在，分別談吸引自己的安排與需要熟悉的部分，感受會更清楚。把地點、規則與人物關係分開記錄，較容易找到疑問所在。接受一種陌生規則以前，可以先看看作品如何呈現它的後果。
若新資訊使原先理解產生變化，可以記下當初的依據與後來補充的條件，讓這次修正保留閱讀過程，而不是只用看錯了帶過。世界的熟悉感可以逐步累積，不需要在開頭就形成全貌。背景細節使自己產生某種聯想時，可以說明那是個人閱讀的延伸，再回到正文確定提供的內容，保留兩者之間清楚的界線。
適讀方向
看完一處介紹後回到事件，可以比較自己是否多理解了某個選擇，這能幫助辨認解說帶來的實際閱讀效果。若新資訊改變原先理解，可以回看自己曾依據哪個提示。生活細節如何被帶出，可以和集中解說的方式分別比較。
當地點或場合改變，不妨重新確認哪些慣例仍然適用，哪些需要依新資訊調整，而不是把先前理解全部照搬。規則一致與否可以比較。談論某項設定是否多餘時，可以考慮它有沒有補充生活感、關係或選擇的條件，不必只看它是否立即造成明顯的事件轉折。
閱讀問答
祕密工坊好看嗎？
名稱與作用可以分開記。先看資訊空白會不會影響眼前理解，再分辨那是需要處理的閱讀疑問，還是可以保留的想像。複雜感可能來自名稱數量，也可能來自交代順序。
巨人在哪裡看？
說明設定讀來清楚的原因，可以挑一個從介紹到實際運作的連接，看看文字如何幫助理解人物後面的選擇。交代資訊也有先後順序。把規則當成行動的條件閱讀，往往更容易找到具體作用。
看完如星星般閃爍的愛語還能看什麼？
日常安排也會提供資訊。空間關係先確認清楚。背景是否容易親近，可以談自己從哪一個細節開始理解。
資料說明
不妨先整理已經看過的實際運作，再回頭讀解釋文字。背景的交代若讓人停下來，可以確認是有趣還是需要查回。
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