流浪貓
《流浪貓》熟悉的環境仍能細看。資訊來源可以分別確認。初讀時不清楚的部分，可能隨實際運作呈現而逐漸明白。
「理解某條規則時，試著找出它影響了哪個選擇。」
— 翻頁微風
故事開場
《流浪貓》生活細節使環境可信時，可以說明它如何回應人物的需要，別只把效果歸於介紹得詳細。未知的邊界也值得留意。讀到一項慣例時，可以留意誰遵循、誰提出疑問。
看見不同場合的慣例，可以比較它們各自適用的條件。理解背景需要慢慢累積，回顧時說明自己看過的範圍，讓評價保留實際閱讀資訊的界線。當下的閱讀需要，會影響讀者如何接觸設定；有時它回答困惑，有時它留下想像空間，而這兩種經驗可以分別討論。
閱讀線索
原因尚未說明先別補滿。場景名稱不等於完整理解。不同身分的人如何看待同一件事，也能補充背景認識。
談論某項設定是否多餘時，可以考慮它有沒有補充生活感、關係或選擇的條件，不必只看它是否立即造成明顯的事件轉折。慣例受到質疑時，可以分別整理兩方理由，讓對環境的認識不只依靠其中一種說法。氣氛帶來的壓力或安全感，除了畫面與語氣，也可能涉及人物能做哪些事，描述時不妨連同限制考慮。
適讀方向
有些細節只提供氣氛，未必要替它們找出固定功能。設定說明若顯得抽象，可以回找人物正在處理的具體問題，確認那些名詞究竟與哪一步行動有關。不用急著補齊所有資訊。
陌生名詞不必一次記完。熟悉背景仍需注意細節。同一條規則可以回頭查。
閱讀問答
壞心眼的棉花糖好看嗎？
相同規則落在不同人物身上，未必產生相同負擔；資源與限制的差異，也應成為討論公平時需要考慮的條件。規則的介紹是否必要，可以從它對眼前選擇的影響觀察。背景是否完整和眼前是否易懂，是兩個可以分開討論的問題。
你的距離在哪裡看？
世界觀帶來的吸引力可以來自小處，指出一項生活安排如何影響人物，比只形容規模龐大更容易交流。背景說明是否合適，可以看讀者當時需要什麼，以及新增資訊是否幫助理解眼前互動。不明白的細節先留問題。
看完主婦危機還能看什麼？
想像空間不必急著填滿。看完某段背景說明，可以回想它解開了原先哪個疑問。不同人物對一條規則的反應可以各自記錄，這能補充對環境的理解，也能看出誰接受了慣例、誰仍然有所疑問。
資料說明
規則若只被口頭提起，實際運作的部分仍可保留觀察。同一條規則由不同人物解釋時，可以留意說法上的差別，先辨認哪些是已知事實，哪些受到個人立場影響。
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